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Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung - Nikolaus Meyer

VERÖFFENTLICHUNGSDATUM 22.06.2017
DATEIGRÖSSE 4,72
ISBN 3763956417
SPRACHE DEUTSCH
AUTORIN/AUTORIN Nikolaus Meyer
FORMAT: PDF EPUB MOBI
PREIS: KOSTENLOS

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Klappentext zu „Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung “Wie wird Wissen in der Wissensgesellschaft aufbereitet und vermittelt? Vor dem Hintergrund der Professionstheorie vergleicht die empirische Dissertation die für diesen Prozess zentralen Berufsgruppen der Erwachsenenpädagog:innen und Journalist:innen. Der Autor beantwortet seine Forschungsfragen mithilfe der beruflichen Selbstbeschreibungen von Praktikerinnen und Praktikern beider Berufsgruppen. Aus den Gruppendiskussionen und Interviews mit Expertinnen und Experten entsteht eine Matrix unterschiedlicher Bearbeitungsgrade von Wissen und es zeigen sich verschiedene Bearbeitungsmodi. Die Arbeit kommt zu dem Ergebnis, dass der unterschiedliche Umgang mit Wissen wichtige professionstheoretische Folgen hat.

...ädagogisch organisierten Systems des lebenslangen Lernens In den 1970er-, ja teilweise noch in den 1990er Jahren war in der erzie- Bücher Online Shop: Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung von Nikolaus Meyer bei Weltbild ... Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung - Nikolaus Meyer (Buch ... ... .ch bestellen und von der kostenlosen Lieferung profitieren! Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung von Nikolaus Meyer - Deutsche E-Books aus der Kategorie Erwachsenenbildung, Volkshochschule günstig bei exlibris.ch ... Dellori, C./Wahl, J. (2012): Die Relevanz des lebenslangen Lernens für das berufliche Handeln pädagogisch Tätiger - Ergebnisse aus einer komparativ angelegten Studie zur pädagogischen Berufsgruppenforschung. In: Soziale P ... Content-Select: Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung ... .ch ... Dellori, C./Wahl, J. (2012): Die Relevanz des lebenslangen Lernens für das berufliche Handeln pädagogisch Tätiger - Ergebnisse aus einer komparativ angelegten Studie zur pädagogischen Berufsgruppenforschung. In: Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit (im Erscheinen). Aus dieser Sicht einer komparativ angelegten pädagogischen Berufsgruppenforschung werden berufliche Selbstbeschreibungen der Pädagoginnen und Pädagogen auf spezifische Argumentationen hin untersucht, die zur Geltung kommen, wenn das Thema lebenslanges Lernen angesprochen wird. Dabei werden die Orientierungskraft und die Sinnquellen des ... Komparative pädagogische Berufsgruppenforschung und ihr Anregungspotential für die Kindheitspädagogik. In T. Betz & P. Cloos (Hrsg.), Kindheit und Profession. Konturen und Befunde eines Forschungsfeldes (S. 84-98). rufsgruppen im pädagogisch gerahmten System des lebenslangen Lernens analog zum Voranschreiten der Lebenszeit als arbeitsteilig tätige Einheiten zu betrachten und sie unter dem Fokus ihrer personenbezogenen Dienstleis-tungen am Subjekt pädagogischer Bemühungen einem systematischen Ver-gleich zu unterziehen (vgl. Tippelt & Nittel, 2013). Auf ......